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高二女生成绩下滑的原因是什么 有哪些因素

2020-12-01 17:33:19文/徐克达

一些同学在高二的时候成绩明显下滑,那么出现成绩下滑的原因是什么呢?下面是小编整理的详细内容,一起来看看吧!

高二女生成绩下滑的原因是什么 有哪些因素

高二女生成绩下滑的原因

一、高中常识难度加深,学习跨度变大

高中阶段科目增多,常识难度也会相应增加。可以说,成绩下滑也是一个普遍现象。常识难度加深,学习跨度变大,尤其是数学、物理等理科类科目,对于女生来说,难度和初中比提高了不止一个档次。学习吃力,成绩退步也会产生一些焦躁的情绪,进而形成恶性循环,成绩就会越来越差。还有一些高中理科,难度高,学习节奏快,刚进入高中,一时间无法接受。建议:做好课前预习,学会建立思维框架。

二、女生抽象思维、空间思维能力相对较弱

小学,初中阶段的科目,偏记忆性的比较多,只要努力学习,女生的优势在于记忆能力,成绩自然不会差。但高中有所不同,一些理科科目像物理,数学等,对抽象思维要求比较高,如果不理解概念,死记硬背,很难取得很好的分数。但女生在抽象思维方面相对弱于男生,成绩很容易会下滑。建议:女生要努力提高自己的抽象思维,而不能光靠记忆,在学理科科目时要做到真正的理解。

三、压力过大、后劲不足

进入高中之后,就会面临各种各样的挑战,各种考试,还有高考的压力。女生的心理素质相对较弱,在情绪、学习状态调节上没男生及时,成绩波动过大会产生很大的压力,心事重重,容易产生消极、迷茫,这种压力久而久之就变成了学习成绩的提升。且到了高三,女生在冲刺阶段容易后劲不足,高三拼的不仅仅是智力,也是体力。这也是男孩子到后期容易成为黑马的原因。建议:面临不好的成绩时,需要及时调整心态,防止形成恶性循环,要学会克服自己的缺点;在紧张的学习之余,要注意加强锻炼,保持后劲。

高二高效学习方法

(1)预习

在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起大家的学习热情和高度集中的注意力。

(2)听课

听老师讲课是获取常识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的,那么课堂效率如何提高呢?

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好常识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的,开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流,目光交流,提问式交流,都可以促进学习。

(3)作业的方法

作业是提高思维能力,复习掌握常识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时,可有几条思路,如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等,另外作业是千万不可复制的,那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

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