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高一数理化差怎么补上来 要3科全补吗

2020-11-30 16:51:46文/叶丹

高一学生,数理化成绩差怎么办?很多同学到了高中之后学习都比较吃力,同学们在高中需要:书读百遍、学会学习、学会偷懒。高一学生数理化成绩差怎么办?一起来看看详细内容!

高一数理化差怎么补上来 要3科全补吗

数理化成绩差的建议

第一,本人的建议是“书读百遍”。

对于大多数学生来说在处理课本定义定理时都是草草了事,不明所然,说以说会读定义定理显得尤为重要,如果能够抓住定义定理中的关键点,那必然会达到事半功倍的作用。举个例子,在高中数学课本中对于等差数列的定义是这样给的“从第二项起每一项与前一项的差都等于同一个常数,那么大家就把这个数列称之为等差数列”在这个简单的定义中蕴含着①从第二项起,②差为同一个常数,这两个容易忽略的地方。所以说一定要会读书才行。

第二,给孩子的建议是“由易到难,由量变到质变,由讨厌到不烦,由不烦到喜欢”。

其实数学学不好,会产生一个恶性循环(做错了-没兴趣了-不想做了-不想听课了-更加不会了-越来越没兴趣了-越来越差了等),这时的孩子对于数学科目的兴趣肯定很差,所以这个时候一定要给孩子一个明确的分析,让孩子清楚数学150分的重要性,在孩子不太讨厌时,

(1)拿一些简单易入手的题目(可以找任课老师推荐)让孩子去做,当孩子做对时给予鼓励;

(2)和任课老师沟通让任课老师多多提问自己的孩子,大多数孩子还是听老师的,老师的提问会让孩子有更多的准备。

(3)做题,数学不做题是绝对不行的,能够举一反三的学生也是别人家的学生,所以一定要大量做题,争取做到从量变到质变的变化。

第三,给孩子的建议是“带着脑袋去学习”。

我不说明你也清楚带着脑袋去学习是什么意思,数学学习需要思考,只有不停的思考才能产生问题,才能解决问题。

在做题中,上课中对于问题的出现一定要多问几个为什么,为什么要这样来解决?解决这个问题用到了什么定义定理?哪个条件可以推倒出来什么结论?等等。

思考总结出属于自己的做题方法才是思考的收获。

第四,我给孩子的建议是“学会学习”

学会学习我从一下几个方面来说:

(1)学会听课,听老师讲的重点,听老师讲的思考过程。

(2)学会做题,同一类型题专题做,不同类型题限时考试做。

(3)学会整理错题,整理错题一定得有错的错因及考点的整理。

第五、我想给孩子的建议是“学会偷懒”

这里的偷懒是指对于学习技巧,答题技巧的掌握,例如做选择题时大家便可以“不折手段”去解决,什么特值法,数形结合,逆推等等都可以利用。

怎样迅速提高数理化

1、整理常识框架,扫清常识漏洞。

学习任意学科最先要做的第1步都是整理常识框架,其关键目标是树立自身的常识体系,同一时间查验科目常识漏洞并即时查缺补漏,扫清学习阻碍,为以后的学习确立基础。

2、扎扎实实基础,对于基本常识(定律及公式)侧重学习。

基本常识决定了升高空间,有其是数理化这种理工科学科,其常识通常环环相扣,一环掉落那麼后面的一定学不会。所以要想迅速提高,一定要先打牢基本常识,记牢定律公式再进行“实战”。

3、多解题、精解题。

“实践出真理”通常适用各项事,一样也适用学习。因此在把握了定律、公式以后,学员应该进行“实战”,学以实用才算是学习的基础。但是在解题过程中切勿刷题,多解题但是也要精解题。

4、擅长总结概括,把握应试技巧。

在平常学习中要即时概括笔记,在课后作业、小测验中也要即时对错题进行纠正和记录,如此在临考时就能够对于自身的笔记与错题集进行目的性的温习。而在学习中也要擅长总结概括,对教师讲授的考试技巧也要铭记在心。

5、目的性补习是唯一“捷径”。

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