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你要是学写别的东西，比如影评、政论、财经报道，或许可以花钱学到写作技巧。写小说，是不用花钱学的。有针对性的练习几篇故事或者段落，掌握了基本技巧之后，就是不断的练习和突破自己，达到融会贯通就可以了。

写作文的网课

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以上仅供参考。

教孩子写作文的方法

方法一：先对话，后写作

由低年级看图写话，到了三年级的作文，经历了由具体到抽象的过程。父母在引导孩子作文时，一般依据主题和孩子进行交流对话，例如，三年级作文《我的自画像》，家长可让孩子对着镜子观察自己的外貌、回忆说话的语气、习惯性的动作、受到表扬时或批评时心情等等。在和孩子交流过程中，孩子的回答往往是零散的，交流结束后，让孩子再从外貌、语言、动作等方面概括总结，在总结过程中，家长要帮助孩子精炼和简化语言，加强细节的描述。

交流对话结束后，让孩子独立完成作文，遇到不会的字，用拼音代替，写作的中途不再接受孩子的询问。

当然，家长为了提高和孩子对话的质量，之前应多看几篇同题的优秀范文。

方法二：分析范文，汲取精华

三年级侧重于写人，四年级开始了叙事和记景。在叙事作文中，孩子的表达往往啰嗦，细节描写不到位，选取的事例不典型等。

许多家长都是让孩子自己搜作文，看范文，然后写作。而我在引导时，由家长先选择3篇左右的范文，带着孩子一起读，分析优秀范文的写作方法、构思立意、结构谋篇、遣词造句等，在分析的同时，引导孩子应从哪个方面入手写作。在写作时，允许孩子仿用开头或结尾，允许孩子引用范文中的优秀语句。但决不允许孩子整段抄袭。

优秀范文的选取，最好不要从网上搜取，因为网上的文章良莠不齐。可从书店购买同步作文辅导类书籍。和课本同步的优秀作文，对孩子的启发作用较大。教孩子写作文的网课

方法三：做个有心人，帮助孩子积累

记景（状物）作文在四年级已经出现。多观察是写好作文的基础。关键是怎么引导孩子多观察，这就要求父母要做有心人。

带孩子出门游玩，被家长人为是引导孩子观察的主要方法。但关健是，孩子面对优美的风景，无法用语言来描述它，这时你该怎么办？请拿起手机，搜相关的片段，来说给孩子听。例如，看牡丹花，你可以从手机中搜到牡丹和牡丹花的形状、颜色、味道，再搜关于牡丹花诗词典故等。避免外出游玩回来，记的全是流水帐。

平时接送孩子时，请留意周围环境，当你看到春雨、秋雾、小草、车流…，你是否要用手机搜一下呢，例如描写春雨的语句或诗句有哪些。接送途中，边走边聊，孩子积累的不仅是描述景物的语句或诗词，更让孩子学会了观察。