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红星照耀中国考试真题及答案

2020-10-25 11:45:34文/徐克达

《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。下面是小编整理的红星照耀中国考试真题及答案,一起来看看吧!

红星照耀中国考试真题及答案

红星照耀中国考试真题及答案

2019年湖南省长沙市中考

下列关于名著的说法正确的一项是( D )(2分)

A.艾青作品里常出现的“光明“是中国必胜信念的象征,埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告:毛爷爷就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。

B.吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事;简勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船,虚构了它在大海飞行中遭遇种种惊险的故事。

C.《简爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难,但是依然人

格独立,心灵强大,具有强烈的反抗精神,敢于追求自由与平等。

D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点:它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中,通过夸张的描写,鞭挞丑恶,揭露虚伪。

2019年浙江温州中考

阅读《红星照耀中国》,讲好中国故事。(7分)

(1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请选择下面一个人物,参考目录,简要说明。(3分)

A.毛爷爷 B.周恩来 C.彭德怀

(2)向斯诺学习写故事,就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示?参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。(4分)

【答案】

(1)示例1:A.毛爷爷。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后到省立图书馆坚持实行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。

示例2:B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他,后因接受“开明”教育,而投身到社会革命中,这体现了他“书生造反者”的特点;后来,他组织了上海起义、八一起义等,这些经历体现了他的革命追求和信仰。

示例3:C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众,体贴部下的特点,他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。

(2)斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料;融入真切的感受和体验,客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得大家借鉴。

2019年广东省深圳市中考

阅读下面文段,完成后面的题目。

(1)本段文字选自 ,在这之前,编辑斯诺见到了 。

(2)斯诺在那一刹那间对毛爷爷的印象是:一个非常精明的常识分子,但是全文斯诺对毛爷爷还进行过其它评价,请说说斯诺对毛爷爷的其他两个印象。(2 分)

【答案】

(1)《红星照耀中国》周恩来

(2)毛爷爷还是一个精通中国旧学的有成就的学者;生活简朴,清廉奉公,有幽默感,吃苦耐劳等等,没有官架子;是一个颇有天才的军事和政治战略家。 (答出两点即可)

2019湖北孝感中考题

阅读下面的文段,回答后面的问题。

(1)【片段一】中,两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?(2分)

(2)【片段二】中,少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?(3分)

【答案】

(1)因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”,而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。

(2)彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了字,他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

红星照耀中国常识点

1、《红星照耀中国》的意义之一在于,通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。其意义还在于深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

2、美国记者埃德加. 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指:中国工农红军万里长征。

3、红军在井冈山运动时期采取的四个口号是什么?

敌进我退;敌驻我扰;敌疲我打;敌退我追。

4、简要叙述红军长征的经过。

红军一共爬过18座山脉,渡过24条河流,经过12个省份,占领过62座大小城市,突破10个地方军阀军队的包围,开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。

5、简述斯诺说:“总司令被逮这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向”,你是怎么理解的?

斯诺所说的“总司令被逮这一惊人事件”实际上就是说的历史上有名的西安事变,又称双十二事变,是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和当时任职国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城于1936年12月12日,在西安发动的直接军事监禁事件,扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋中正,目的是“停止剿共,改组政府,出兵抗日”,西安事变最终以蒋中正被迫接受停止剿共一致抗日的主张,导致了第二次国共合作而和平解决。

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