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高考状元拼到什么程度 状元拼命故事

2018-04-25 09:58:33文/叶丹

时间并不重要,重要的是效率。想要在高考中成功,第一是勤奋,第二是心态,做事要拼,结果看轻。下面是高考状元拼命故事,欢迎阅读。

高考状元拼到什么程度

状元有颜值偏要和你拼成绩

有些人就是直接生在了终点线上贵州高考理科状元查致远700分,家境较好,除了是学霸以外,还是播音主持。(ps:有人说他是颜值最高的高考状元,你认为呢?)

有些人就是直接生在了终点线上四川理科状元黎雨佳,720分+特长30分=750分满分状元,出身于典型的中国中产家庭。她是一个德智体美全面发展的学生,没事儿就喜欢拿两套题出来做做当娱乐。

有些人就是直接生在了终点线上陕西文科状元向远方696分,向同学不仅美貌与智慧并存,还是一位运动健将。妈妈也是个热爱舞蹈的知性女子。

有些人就是直接生在了终点线上北京文科状元熊轩昂690分,他的家庭背景可能是所有状元中最好的。父母都是外交官,从小就参加各种竞赛班,经常环游世界,熟读中外名著。目前的理想是尽快脱单!

北京高考状元,熊轩昂同学最近的一番话让他成为了网红,也让木木为之沉默。“高考是阶层性的考试,农村的地区越来越难考上好学校,我是中产家庭孩子,出生在北京,在北京这种大城市能享受到很多的教育资源,决定了我在学习时能走很多捷径。”现在的状元都是家庭好自己又很利害的人。

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为了高考,你最拼到什么程度?

1.n多年n多年以前...高中,成绩巨差,全班倒数一二名。哭。

高三突然醒悟想上大学,开始奋发。我一直是学美术的,那时候画画都疯了,半夜翻着家里的照相簿练速写...每天早起晚归的去画室,摞的画纸都n厚...

后来考上了。专业考得不错,学问勉强过关。很多年之后觉得好幸运呀,如果当年没考上大学我肯定会过得很惨吧...也不知道高一高二是怎么想的,怎么就是不爱学习呢...

2.高考那一年,吃饭都在背题。

人瘦到70多斤,我原来160。

3.我想讲讲我的故事。我是个懒散的人、以前从来没有拼搏过~刚上高三的时候年级225名。文科生。等同于一个三本分数。我从高三上学期期中考试开始努力。用了半年时间,多考了一百分。最后高考年级40名,上了211重点本科,并且是第一志愿第一专业录取,没有调剂!

我的秘诀不是拼死拼活的玩命学,而是你要找到学习的关键point!比如对于文科生,数学英语就是point!我半年时间,数学从100分左右到最后高考考了145分。英语原本120,最后高考130。相对于文综,大家分数相当、拉不开分,所以没必要大量浪费时间背…跟众人差不多就行了…数学才最重要,能拉分!我当时疯狂地做题!纠错本改了两大厚本!所以说拼命不是毫无针对性和技巧的……

4.高二的时候用功,十二点半睡下,不踏实,又起来学到一点半,再睡下,不踏实,又起来学到三点...

5.从高二开始,每天晚上12点、1点睡,那时的动力特简单,就是成绩要超过一个伤害了我的同学,连午休时都不放过,到处找不同科目的老师问问题,坚持了整整一学期,最后成绩远远超过了他。算是我最拼命的时候了..大学就是复习雅思时,每天2点睡,早上6点起来上学。

6.备战艺考那会儿,每天画到晚上三点,八点起床,吃喝拉撒洗衣服等除了画画以外的事所花的时间一天绝对不会超过一小时,就是三点了,躺在床上还睡不着,担心考试,只好拿那本英语词汇打手电看,只为催眠,结果那些四级词汇几乎全背下来了,汗~~~当时脑子里就想着:要想以后活的像个人样,首先高中就不能像个人那样活着。一直持续了两个多月,天天如此。从来没对自己那样残忍过。怀念啊。

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行动

要从一个平凡普通的学生锻造成非凡天才,光有自信是不够的,因为很可能就会成为语言的巨人,行动的矮子。所以,要真真正正步入“天才阵营”,必须还要有行动支撑,从细微之处做起,才能将“天才修炼计划”进行到底!

行动的首要保证,是自制力的培养。既然你已经雄心勃勃了,也发誓绝对不再去网吧打“魔兽”了,那么就不要在下次跑进网吧的时候原谅自己。

凡事预则立,不预则废。

打个比方,旅行之前,即将猎奇的窃喜心理是必要的,但是总得先看看腰包里有没有足够的钱吧?那么,该花多少钱?什么地方花多少钱?怎么预算?这都是首先要考虑的问题。

“想学习”不是一个动词,而是一个“虚词”,真正行动起来做一个计划是最最必要的一步。每一个人都对“学得充实,玩得开心”很感兴趣,那么,一个合理而实际计划的制订就可以达到这样的目标。

在四年前的此时,我已经做了几万道题目,看了n次书,连上厕所时都孜孜不倦,但是从未有这么一天停下来想一想:我做这些东西都是有用的吗?

猛然有一天发现,摆在我面前的是一张小学四年级的试卷,我竟然还做得津津有味!

此时,时间已经不多了,“有所为而有所不为”才是重要的。首先,对于高考,大家得有一个“得分”目标。其次,确定每一科目的重点解决对象。下面我就分别以语文和数学为例,来讲讲自己的“天才大行动”吧!

先说说我的语文。

语文的问题主要在于大阅读,长期的艰苦奋斗历史告诉我,我的脑壳是不具备文学素养的,数十张试卷得出的统计结果显示:阅读平均得分低于总得分的50%,无一次考试超过总分的60%,大阅读丢分多是不可逆转的了,因此,巩固现有的基础就行了,我也不再枉费心机了。

但是,从科技文阅读的现状来看,得分忽高忽低,加把劲是必要的;文言文是我强项,因此不用再花时间特意去“光顾”它的生意了,平时就读点文章,做点题巩固一下就行了。

最终,总结得出,在接下来的6个月里,语文学习重点在于:(1)科技文阅读;(2)语言应用题;(3)古诗文默写;(4)错别字辨析。找到自己的重点在哪,就能轻松制订出语文复习周计划:

每周5篇科技文阅读,坚持4个月;

每天背诵十句古诗词,坚持6个月;

每天记忆20个错别字,并复习前面一星期内已经背诵的120个错别字,坚持5个月;

每周做100道语言应用类的题目并总结,坚持4个月。

这是一个没有任何技术含量的重复劳动,要做的就是坚持而已,而“笨小孩”最大的优点正是在于能坚持。最终,当年高考鄙人在2个半小时内斩获121分,尚属满意成绩。

再看看我的数学。

鄙人尤其热爱数学这一伟大的自然科学,长期以来,此科目成绩也一直雄踞班里的霸主地位,让我沾沾自喜、目中无人且不可一世。

分析20套试卷看出,纵观数学学科的各个常识点,从函数到圆锥曲线,大部分都能够搞定,仅仅有小部分“不小心”做错了。于是我擅自认为,数学中没有我的弱项与强项之分,则只需要加强练习,提高准确率。基于此分析,数学周计划出炉。

每周课下8套数学试卷,坚持6个月;

每天50道数学题,坚持6个月。

笨小孩的可悲在于毫无理由,也毫不理性地坚持。题海战术让我体会了什么叫“悲欢离合”。彼一套试卷做得酣畅淋漓、兴致大增、兴致勃勃;此一套试卷做得大汗淋漓、垂头丧气、悲痛欲绝。因此,纵观各次模拟考试数学成绩,如果一次题目正是我擅长的项目,又是我所喜欢的类型,成绩自然是笑傲群雄。一旦老师“存心与我作对”,题目完全不符合我的胃口,题型新颖一些,成绩便一落千丈,不及格也是可能的。

这个计划的直接后果,造成了2004年高考我只得到104分的悲惨成绩!让我在此年高考中一败涂地。

仔细想来,当连sina60°=1/2的错误都要屡次犯之时,我却把大量时间用在超难的大学微积分上。连最最简单的东西都未曾学会,难的东西又如何融会贯通呢?

2005年1月,仔细分析模拟考试卷之后,对数学每一种题目都进行对比分析后得出以下结论:基础常识不牢固,如三角函数公式之间的转换、函数的一些基本性质、图像特征等等;强势攻击难题是吃力不讨好的事情,高考题目的难度并不高,但是容易在题型上“出新”;立体几何、概率及微积分等几个方面是我的强项,基本可以拿下,但还是基础上出现问题,以至于成绩不稳定,时高时低;而三角函数、数列及函数等内容是弱项;运算能力较弱。

据以上分析,改写数学周计划:

在一个月之内,将数学课本上所有的内容融会贯通,将课本上所有的题目都做一遍,打牢基础,坚持1个月;

每日10道解方程题,提高运算能力,坚持6个月;

针对三角函数、概率等弱项,每周100道基础题、150道中等题、10道难题,坚持4个月;

每周3套数学试卷,力求训练自己严谨的态度,克服粗心大意的毛病,加快做题速度,坚持6个月。

再聪明的小孩也得坚持,不同的是理性坚持才能带来事半功倍的效果。在2005年高考中,在两小时内,我斩获141分。但我并不是班上数学最成功的人,同桌在1月的月考中仅仅为43分,而高考斩获94分。她的学习计划是我见过“最傻最天真”,但又是最有效的数学计划,在此我也偷偷将她的复习计划列在下面:

将高中数学课本上所有的题目全部做会;

三角函数、立体几何、概率及导数、数列5项,每周做每项基础题目20道;

每周练习1卷;

圆锥曲线、二项式等难题,全部放弃。

目标为50分的人与目标为100分的人,学习的重点,学习的方法,需要舍弃的内容都是不一样的。忙碌了两年半,也该停下来规划一下最后能有多少收获吧?如果这亩地预计收获颇丰,那么,精耕细作,除草杀虫,多花功夫是值得的。但如果是一亩薄地,即使再多加勤劳,此地还是无能为力了。撒点种子,施放些肥料,就罢了,收成如何,就看它的造化了。

一切在于能否做一个聪明的笨小孩,能够理性,也能够坚持。

方法

之所以在文章开头时,我勇猛无敌地先自曝“笨蛋日记”,是因为当年很长一段时间内我都是一个笨蛋,总是一厢情愿地认为:如果“高考小姐”是我的梦中情人,那么只要我奋勇拼搏,百折不挠,一定会感动她的。殊不知,她喜欢的是romantic的玫瑰,而不是我辛辛苦苦种植出来的土豆。到现在,现代人已经不可能像我那么幼稚了,也没有人会相信没有策略的奋斗是有意义的。

“做”是一个没有丝毫技术含量的动作,最低等的动物也能实行这个基本动作。但是“思考着做”就是一门高深的知识了,惟有人类才可以做到。学习哪一个科目,就是学着如何更好去满足这个科目的学习及考试要求。

我接触到的每个被英语折磨得不成样子的同学都问过我同样一个问题:“英语单词怎么这么恶心?早上背,下午就忘掉。这可如何是好啊?”恭喜,他们深刻领会到了英语单词的规律和特征!你一天见一万个人,你当然记不起来谁是谁,就需要你不断重复地去见这些人。背单词也是如此。

背单词靠的是不断重复的记忆,这就是单词记忆的特征。但是如何去重复的效率是最高的呢?鄙人的策略是“不择手段”。

机械重复是必要的:每天背记40个新单词,并在当天复习前一周内已经背记的280个单词。如此,每个单词将被重复7遍,基本可以将一个新单词记住了。

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